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临川一中以每年卓越的高考成绩著称，但有人评论称这是建立在巨大的学生基数（2007年为约11000人）上的，并且招收大量复读考生。亦有人认为临川一中的教育理念过于应试教育化，学习氛围“残酷”。
2010年高考人数约4000人，复读考生约2100，高考结果一本以上1800人，二本以上约3000人
与省内其他重点中学，如江西师大附中、临川二中等构成竞争关系，每年高考成绩公布后，各校均会将该校的高考成绩张榜公布，以显示自身的教学质量。
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在中文群体里，这常被表述为拆屋效应，也被称为破天窗效应。出自鲁迅在1927年著作的《无声的中国》：“中国人的性情总是喜欢调和、折中的，譬如你说，这屋子太暗，说在这里开一个天窗，大家一定是不允许的。但如果你主张拆掉屋顶，他们就会来调和，愿意开天窗了。”。
现实运用中，假设你想让某人达成你的一个对你有利要求，如果你直接说出与自己的要求，那么你的要求也许会被对方压制下去，最后形成了一个“折衷”的结果。这个提议实际上没有达到你预期的效果。但是，如果你提一个相对自己想要的结果更大的要求，那么对方也会调和，但是你可以步步退让，最后退到自己的要求上，就能达到效果。
有研究认为，在管理学中，下属利用拆屋效应会使得上级无法掌握基层的真实情况，从而引发错误的分配与决策。
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