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资讯寻求过程(information search process)是一个属于资讯寻求行为的理论。其定义为使用者从资讯中寻找意义的一种建构活动，目的在于扩展其对某一问题或主题的知识。
此理论由Carol Kuhlthau在1983年至1989年间提出并陆续修改，理论内容建构在Kelly的建构原则(Phases of Construction)、Taylor的需求层次(Levels of Need)、Belkin的特定性层次(Levels of Specificity)、Taylor & Berkin的表达论(Expression)以及Kelly的情绪论(Mood)上。
开始阶段是当一个人感觉自己的知识不足，感到不确定或者忧虑，此阶段的任务是意识（recognize）到资讯需求，在思维上会考虑问题与先前经验和知识的关系，试图更了解任务，通常会采取讨论各种可能性，搜寻背景资讯。
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ㄧㄥˇ（gall，cecidium）又称瘿瘤、虫瘿，是指植物组织受到昆虫或其他生物刺激而不正常增生的现象。该刺激可能是昆虫所释放出的化学物质，或是单纯的物理刺激。其他可产生瘿的生物包括真菌、细菌、蜱或是螨等。因为瘿是具有高度组织性的构造，所以通常可以不需要知道实际的刺激因子，就能判定一种瘿；某些昆虫或螨的瘿特别是这样。
由昆虫所引起的瘿叫做虫瘿（insect gall）。可以产生虫瘿的昆虫，称做Gall-inducing insect；而产生虫瘿的植物，叫做产瘿植物。虫瘿通常是由幼虫或是成虫食用植物的部位，并注入化学物质、或是母虫产卵所造成的机械性刺激所引起。虫瘿产生后，幼虫就在里面发育成长，直到成熟后才离开。一般来说，昆虫需把握植物细胞分裂最快、形成虫瘿的组织仍在发育的时期，如春天的嫩芽，来造瘿，但这不是绝对，有记录某些瘿蚋在较老的组织上也能诱导出虫瘿。虫瘿可在植物的很多部位上都能发现，如叶片、叶柄、枝条、芽、根或花，但是造瘿昆虫对造瘿的位置具有高度专一性，通常只在某一种特定组织、单一种植物上造瘿，最多也只在相近的植物种上造瘿。
造瘿昆虫有7大类、分成6个目：膜翅目的瘿蜂、叶蜂等；双翅目的瘿蚋、果实蝇等；同翅目腹吻亚目的蚜虫、介壳虫及木虱等；半翅目的网蝽；缨翅目的蓟马；鳞翅目的卷叶蛾、透翅蛾等；鞘翅目的天牛、象鼻虫等。
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1956年，巴蒂被派往加拿大，参加加拿大陆军指挥参谋学院的参谋课程，他在加拿大进修了4年，1960年从战略研究课程毕业。回到巴基斯坦后，巴蒂上尉在旁遮普第17团任总参谋， 1962年晋升为陆军少校，进入奎达步兵与战术学院任教至1964年。
1965年9月印度军队越境发动入侵后，巴蒂被任命为两个连的指挥官，部署在布尔基地区附近的布尔布运河前沿阵地。9月7日至10日，巴蒂的部队与印度军队交火，阻止印度军队进入拉合尔。巴蒂带领军事连与印度军队展开了夜间肉搏战，尽管印度军队在数量上占优势，但战斗一直持续了3天，印度装甲兵不得不停止攻占拉合尔，而将重点放在攻占布基地区和摧毁连接BRB运河的桥梁。
巴蒂少校原来可以在休整期间去拉合尔看望家人，但他主动放弃。他告诉一名陆军中士：我不想回去，为了保卫我亲爱的祖国，我将留下最后一滴血。巴蒂在战壕里观察敌人装甲兵的动向，然后为炮兵部队指示目标。1965年9月10日，尽管军士长警告巴蒂少校要隐蔽自己并离开前线，但巴蒂少校还是照例在战壕中站起来观察敌人的位置。巴蒂少校最终被坦克炮弹击中肩膀，当场阵亡，时年仅37岁。
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